Факултет Музичке уметности Универзитет Уметности у Београду

Faculty of Music University of Arts in Belgrade

Садржај теоријске наставе

Анализа историјског, теоријског и практичног аспекта свирања инструмента. Изучавање теоријског приступа организацијe музичке фразе. Проучавање књиге др. Зорана Божанића "музичка фраза". У књизи је детаљно објашњен теоријски принцип организације музичке фразе. Обрађиваће се области основни вид фразирања, висински фактор, временска организација, хармонска компонента фразе, фигурациа и тембралност. Сви елементи из књиге ће бити приказани кроз литературу и објашњени на различитим делима различитих епоха. Посебни аспекти наставе: музички извођачки таленaт; музичка изражајна средства (темпо, ритам, метар, динамика, агогика, артикулација, акцентуација, инструментација - графичке и вербалне ознаке - апсолутно, релативно и субјективно читање - интерпретација); украси (називи – бележење - начин извођења); педализација (технички, тонски, стилски и естетски аспекти); проблематика прстореда (принцип удобности – принцип симетрије - принцип музичке сврсисходности); особине клавира (специфичност клавирског звука - механизам производње звука – својства педала - изражајне могућности инструмента); традиционални педагошки поступци у клавирској настави (певање, бројање, тактирање, имитирање, демонстрација - анализа и критички осврт); физиолошка проблематика свирања на клавиру. - студент држи час ученику основне музичке школе (накнадна дискусија следи у оквиру групе). Семинарски рад (индивидуалне консултације), аналитички часови (студент-студент) и демонстрациони часови (професор-студент). Током другог семестра, говориће се о анализи историјског, теоријског и практичног аспекта извођења наставе клавира и свирања инструмента. Изучавање методе Артура Шнабела детаљно приказане у књизи Конада Волфа, "Шнабелова интерпретација клавирске музике". Текст се у потпуности ослања на анализу фразе објашњену кроз теоријску праксу. Шнабел објашњава начин организације фразе на клавиру као и њене специфичности. Разлике у организацији фразе због специфичности инструмента и могућности организације у односу на интерпретативне могућности инструмента. Oрганизација мелодије, хармоније као и однос метра и ритма. Упоређивање теоријске праксе и Шнабелове примене истих елемената на клавиру. Агогика као средство израза приказаним кроз однс ритма и пулса. Померљивост ритма путем организоване агогике и постојање објективне пулсације. Објашњење агогичких правила у периоду барока као и њен значај у интерпретацији на старим инструментима. Развој фразирања, агогике, ритма и пулса као звука у класичном периоду. Шопен и агогика у његовим делима као и организација текста. Студенти држе час једни другима као и ученицима средњих школа. На колоквијуму студенти држе часове једни другима из интерпретативне анализе клавирске музике барока и класицизма. На испиту студенти одговарају на питања која се односе на материјал из књиге "Музичка фраза" Зорана Божанића.