Предмет
Наставници на часовима предавања
ма Лука Игњатовић, ванредни професор
ма Вања Кеврешан, ванредни професор
ма Милан Николић, ванредни професор
др ум. Иван Илић, доцент
ма Новак Мијовић, доцент
ма Сава Милетић, доцент
ма Весна Петковић, доцент
ма Анђелко Ступар, доцент
Наставници и сарадници на часовима вежби и ДОН
ма Лука Игњатовић, ванредни професор
ма Вања Кеврешан, ванредни професор
ма Милан Николић, ванредни професор
др ум. Иван Илић, доцент
ма Новак Мијовић, доцент
ма Сава Милетић, доцент
ма Весна Петковић, доцент
ма Анђелко Ступар, доцент
Услов
Положен предмет 2MMMI1 Методика наставе џез инструмената 1
Исход
Примена разноврсних интерпретативних сазнања у циљу стварања креативне личности музичког педагога. Студенти овладавају техникама и практичним вештинама (у областима уметничког изражавања, свирању у ансамблима, јавног извођења, вежбања и одржавања проба), теоријским знањем (познавање и разумевање репертоара), стичу самосталност у раду, психолошко разумевање извођаштва, критичку свест и вештину комуникације.
Циљ
Методика наставе главног предмета припрема студенте за самосталну професионалну делатност и креативни рад у музичким и школама опште образовног типа, медијима и институцијама културе. Кроз наставу овог предмета студенти треба да стекну неопходна теоријска и практична сазнања из области коју предају, способност аналитичког обједињавања сопственог извођачког искуства са достигнућима светске инструменталне и вокалне педагогије и способност да самостално делују на ученике са којима ће у непосредном контакту радити у току своје педагошке активности.
Садржај теоријске наставе
Изучавање џез инструмената (вокал, саксофон, труба, тромбон, клавир, гитара, контрабас, бубањ) кроз традиционалне и модерне џез стилове и примена извођачких и педагошких техника и вештина у раду са будућим ђацима у музичким и школама опште образовног типа, медијима и институцијама културе. 1. процена који приступ изабрати у раду са различитим ђацима 2. анализа и процена јачих и слабијих страна сваког ђака 3. стицање увида у потенцијалне пропусте у току претходног школовања 4. корективна педагогија 5. прилагодљива комуникација 6. дидактички принципи у настави џез инструмента, фазе наставног процеса, појам, врсте и значај планирања у настави 7. претрага и коришћење релевантне педагошке литературе
Предиспитне обавезе
Опис
Бодови
Присутност на настави
30
Испитне обавезе
Опис
Бодови
Практични испит
70
Литература
Musical instruments through the Ages, 1962 by Penguin Books Ltd.
Kenny Werner, Effortless mastery: liberating the master musician within, Jamey Aebersold, January, 1996.
How to Play Jazz and Improvise, Jamey Aebersold; The Revised 6th edition (1992).
Hal Crook, How to improvise, an approach to practicing improvisation.
Hal Crook, “Ready, Aim, Improvise”.
Jerry Bergonzi, Developing a jazz language, Advance Music, 2003.
Peter Magadini “Polyrhithms”.
Gary Chester ”The New Breed“.