Предмет
Наставници на часовима предавања
др Тијана Поповић-Млађеновић, редовни професор
Наставници и сарадници на часовима вежби и ДОН
др Тијана Поповић-Млађеновић, редовни професор
Услов
Положени испити из свих предмета Музикологија II из претходне године студија.
Исход
По завршетку наставе, од студента се очекује да теоријски, историјско-аналитички и критички може да тумачи и проблематизује феномене музичких пракси периода fin de siecle. У оквиру курса се развијају и међупредметне компетенције у сврху повезивања стечених знања.
Циљ
Циљ предмета је да студент из музиколошке визуре савлада и разуме различите кључне феномене у вези са специфичним карактеристикама периода fin de siecle и стваралаштвом композитора који својим појединачним опусима заједно оцртавају пост/позно/романтичарске, импресионистичке, неокласицистичке и експресионистичке координате тог доба.
Садржај теоријске наставе
Teorijska nastava obuhvata određenje pojma i istorijskog perioda fin de siecle kao prostora između; razmatranje kulturnog konteksta i filozofsko-estetičkih promišljanja `paradigmatične promene` koja obuhvata subjektivizaciju i destabilizaciju saznanja; uočavanje značaja pojave psihoanalize; upoznavanje sa osnovnim pretpostavkama društveno-humanističkih i prirodnih nauka toga doba, kao i opštim umetničkim tendencijama. Muzika perioda fin de siecle posmatra se i tumači kao muzičko-istorijski period sa sopstvenim specifičnostima i zasebnim pravima. Ukazuje se na ekstremnu tehničku heterogenost repertoara, divergentne analitičke stavove i pluralitet muzičko-analitičkih i muzičko-psiholoških teorija koje su se pojavljivale istih godina. Posebno se raspravlja fenomen sasvim specifičnog iskustva vremena kao emergentnog svojstva muzike ovog perioda. Teme: formulacija stilskog perioda fin de siecle; post/pozno/romantičarska muzika: mimesis, poiesis, aisthesis; fantazijski princip i programnost u muzici; radikalna subjektivizacija vremena u muzici; karakteristike impresionizma u muzici i likovnim umetnostima, simbolizma u književnosti; problematika fenomena tour de force i a faire une gageure u muzici. Primeri paradigmatičnih kompozitorskih opusa ovog doba: 1-3. G. Maler; 4-5. R. Štraus; 6. M. Reger; 7-10. K. Debisi; 11-12. M. Ravel; 13. E. Sati; 14. A. Skrjabin; 15. Provera znanja iz gradiva i diskusije na zadate teme. Praktična nastava obuhvata auditorne vežbe: slušanje i analiziranje odabranih kompozicija; samostalno upoznavanje sa unapred zadatim tekstovima iz literature i kompozicijama; diskusija. Prati se postignuće studenta u pogledu razumevanja, analiziranja i kritičkog promišljanja gradiva, učešća u diskusijama i pisanja radova na odabrane teme, uz upotrebu različitih (štampanih i digitalnih) izvora. Kolokvijum: usmena provera znanja prethodno pređenog gradiva - odgovor na jedno pitanje. Domaći zadaci: eseji na zadate teme. Usmeni ispit: usmeni odgovor na dva pitanja iz gradiva.
Предиспитне обавезе
Опис
Бодови
Колоквијум
30
Присуство настави и припремљеност за наставу
10
Активност на часу
10
Домаћи задаци
10
Испитне обавезе
Опис
Бодови
Усмени испит
40
Литература
Carl Dahlhaus; Between Romanticism and Modernism; 1980; Berkeley: University of California Press
Julian Johnson; Mahler's Voices: Expression and Irony in the Songs and Symphonies ; 2009; Oxford: Oxford University Press
Tijana Popović Mladjenović; What Das Lied von der Erde by Gustav Mahler tells me. U: Miloš Zatkalik (ur.), Muzička teorija i analiza, 35–59.; 2010; Beograd, Fakultet muzičke umetnosti & Signature
Mirjana Veselinović-Hofman; Smisao mimesisa u poetici Gustava Mahlera; 1987; Muzikološki zbornik, XXIII, 1987, 79–88.
Тијана Поповић Млађеновић; Музичко писмо; 2015; Београд; Clio, 1996 / Факултет музичке уметности, 2015.
Тијана Поповић Млађеновић; Процеси панстилистичког музичког мишљења; 2009; Београд: Факултет музичке уметности
Antonius Bittmann; Max Reger and Historicist Modernisms; 2004; Baden-Baden: Koerner
Charles Youmans; Richard Strauss's Orchestral Music and the German Intellectual Tradition; 2005; Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press
Tijana Popović Mladjenović; Ariadne’s Thread of Hofmannsthal’s and Strauss’s Opera in the Opera, or the Labyrinth of the Crossroads of European Cultural History. In: Crossroads – Greece as an intercultural pole of musical thought, ed. by E. Nika-Sampson et al. 681–698.; 2013; Thessaloniki: Aristotle University, School of Music Studies & International Musicological Society
Тијана Поповић Млађеновић; Клод Дебиси и његово доба; 2008; Београд: Музичка омладина Србије
Тијана Поповић Млађеновић; Пелеас и Мелисанда Клода Дебисија – Opera или антиопера?; 1997; Музички талас, 1997, 4, 3–6, 54–73.
Tijana Popović Mladjenović; A Fragment on the Emotion, "Mathesis" and Time Dimension of the Purely Musical. Marginalia with Prelude to the Afternoon of a Faun by Claude Debussy; 2007; Musicological Annual, vol. XLIII/2, Ljubljana, 2007, 305–332.
Тијана Поповић Млађеновић; Етида – Тераса за пријеме на месечини у Бојама привида. У: Музика кроз мисао, 97–109.; 2002; Београд, Факултет музичке уметности
Тијана Поповић Млађеновић; Варијације на тему Пелеас и Мелисанда Клода Дебисија и историја. У: Opera – од обреда до уметничке форме, 97–109.; 2001; Београд: Факултет музичке уметности
Tijana Popović Mladjenović; Debussy’s Wartime Compositions. In: Poetics and Politics of Place in Music, edited by R. Stanevičiūtė & L. Navickaitė-Martinelli, 45–57.; 2009; Vilnius & Helsinki: Lithuanian Composers’ Union & Umweb Publications
Tijana Popović Mladjenović; The Voices of Debussy’s Letters as Something More and Something Less than (Auto)Biography, in: Tatjana Marković and Vesna Mikić (Eds.), (Auto)Biography as a Musicological Discourse, 227–235.; 2010; Belgrade: Department of Musicology, Faculty of Music, University of Arts
Tijana Popović Mladjenović; ‘In-Between’ the Autonomous and Contingent Worlds of Music. In: Of Essence and Context – Between Music and Philosophy, edited by Rūta Stanevičiūtė, Nick Zangwill, Rima Povilionienė, 119–135.; 2019; Springer, Switzerland AG
Tijana Popović Mladjenović and Ivana Petković Lozo; Preludes by Claude Debussy – the Idea of the Work as a Cycle, 33–67.; 2019; Contemporary Musicology, 2019, No. 4.
Julian Johnson; After Debussy. Music, Language, and the Margins of Philosophy; 2020; New York: Oxford University Press
Deborah Mawer, Ed.; The Cambridge Companion to Ravel; 2000; Cambridge: The Cambridge Companion to Ravel
Caroline Potter; Erik Satie: A Parisian Composer and his World; 2016; Woodbridge: The Boydell Press
Caroline Potter, Ed.; Erik Satie: Music, Art and Literature; 2013; Surrey: Ashgate
Peter Kaminsky; Unmasking Ravel : new perspectives on the music; 2011; Rochester: University of Rochester Press
James M. Baker; The music of Alexander Scriabin; 1986; New Haven and London: Yale University Press
Kenneth Smith and Vasilis Kallis, Eds.; Demystifying Scriabin; 2022; Woodbridge: The Boydell Press
Marilyn Nonken. With a contributory chapter by Hugues Dufourt; The Spectral Piano. From Liszt, Scriabin, and Debussy to the Digital Age; 2014; Cambridge: Cambridge University Press